Antonio Martínez entra en el Salón de la Fama del tenis madrileño

La Federación de tenis de Madrid ha querido celebrar sus más de 75 años de historia. Los ha celebrado el pasado 13 de Junio de 2019 con la Gran Gala 75 años del Tenis de Madrid.

En esta emotiva gala, además de hacer un repaso del tenis madrileño se entregaron los Premios del Tenis de Madrid y se inauguró el Salón de la Fama del Tenis de Madrid, que en su primera edición acoge a siete leyendas del tenis madrileño de legado indiscutible. Son figuras de la talla de:

• Lily Álvarez
• Ana María Estalella
• Maria del Carmen Hernández- Coronado
• Manolo Santana
• Juan Couder
• Antonio Martínez
• J. Edison Mandarino

Fue una gala muy emotiva para los homenajeados y para todos los presentes, que, de una manera u otra, estaban relacionados con el tenis, bien como jugadores, técnicos, periodistas o personalidades del ámbito federativo.

A continuación os adjuntamos unas imágenes del evento.

En Alantenis estamos tremendamente orgullosos de que una de estas siete grandísimas figuras, primeros integrantes del Salón de la Fama del Tenis Madrileño, sea nuestro Director de la escuela de tenis Antonio Martínez Daniel, fundador de la escuela de tenis del Club de Tenis Chamartín y profesor de la misma desde entonces hasta el momento.

Antonio disfrutó en la gala del reencuentro con figuras y personalidades del tenis de todos los ámbitos, que le mostraron su respeto y alegria por el galardón, pero sin duda ha sido especialmente emotivo su reencuentro con Manolo Santana, con el que tantas experiencias dentro y fuera de la pista ha vivido como puso de manifiesto en las palabras que dedicó a todos los presentes y que podéis ver y escuchar en el siguiente vídeo.

Todo el equipo de Alantenis queremos expresar lo orgullosos que estamos de que un miembro del equipo haya sido galardonado con tan grande distinción y , a no mucho tardar, se lo manifestaremos a Antonio en su lugar preferido que es la pista de tenis rodeado de sus alumnos.

¡Enhorabuena Antonio!

Challenge Cup 2019. Tercera jornada del Grupo Serena Williams

La jornada comenzó con un buen calentamiento de las cuatro jugadoras que asistieron. Tras su finalización, las jugadoras fueron preguntados por el profesor sobre lo trabajado en la anterior jornada y si lo habían seguido trabajando en sus entrenamientos. Una vez asentados los conocimientos adquiridos, el profesor les introdujo unos nuevos: apertura de pista, búsqueda de la iniciativa y definición del punto. Las jugadoras conocían perfectamente lo que significaban estos conceptos, sin embargo, el profesor detecto que casi ninguna sabia decir en que tipo de bolas se debía abrir ángulos o en que tipo de situaciones se debía buscar la iniciativa del punto. Por eso, el profesor les presento diferentes situaciones de juego en la pista para que las jugadoras tuvieran que pensar que hacer en cada situación.

Ademas, antes de ponerse a jugar partidos entre ellas, las jugadoras realizaron un ejercicio de consistencia para testar lo trabajado en sesiones anteriores. El ejercicio consistió en hacer el calentamiento entero con solo una pelota, lo que les obligaba a cuidar bien cada golpe si no querían estar recogiendo todo el rato. Esto les ayudo a trabajar también la concentración.

Una vez realizado estos ejercicios, las jugadoras jugaron partidos a un set entre ellas. Mientras tanto el profesor se iba pasando por la pista asesorando y ayudando a las jugadoras a distinguir las diferentes situaciones de juego en cada punto.

Una vez terminados todos los partidos, se reunió a todas las jugadoras y padres para la entrega de regalos. Durante ese momento, el profesor aprovecho para agradecer a las participantes su asistencia y compromiso.

Reparto de puntos de la jornada

Este es el reparto de puntos de la jornada.

Challenge Cup. Tercera jornada del Grupo Javier Martí

La jornada comenzó con un buen calentamiento de los cuatro jugadores que asistieron. Tras su finalización, los jugadores fueron preguntados por el profesor sobre lo trabajado en la anterior jornada y si lo habían seguido trabajando en sus entrenamientos. Una vez asentados los conocimientos adquiridos, el profesor les introdujo unos nuevos: apertura de pista, búsqueda de la iniciativa y definición del punto. Los jugadores conocían perfectamente lo que significaban estos conceptos, sin embargo, el profesor detecto que casi ninguno sabia decir en que tipo de bolas se debía abrir ángulos o en que tipo de situaciones se debía buscar la iniciativa del punto. Por eso, el profesor les presento diferentes situaciones de juego en la pista para que los jugadores tuvieran que pensar que hacer en cada situación.

Además, antes de ponerse a jugar partidos entre ellos, los jugadores realizaron un ejercicio de apertura de ángulos en el que tenia que jugar en cruzado con el objetivo de meter la bola en el pasillo cuantas mas veces posibles.

Una vez realizado estos ejercicios, los jugadores jugaron partidos a un set entre ellos. Mientras tanto el profesor se iba pasando por las pistas asesorando y ayudando a los jugadores a distinguir las diferentes situaciones de juego en cada punto.

Una vez terminados todos los partidos, se reunió a todos los jugadores y padres para la entrega de regalos y foto final. Durante ese momento, el profesor aprovecho para agradecer a los participantes su asistencia y compromiso.

Puedes seguir el calendario y la clasificación general del grupo Martí en este enlace.

Reparto de puntos de la jornada

Este es el reparto de puntos de la jornada.

Challenge Cup. Tercera jornada del Grupo M. Roger Federer

La jornada comenzó con un buen calentamiento de los dos jugadores que asistieron. Tras su finalización, los jugadores fueron preguntados por el profesor sobre lo trabajado en la anterior jornada y si lo habían seguido trabajando en sus entrenamientos.

Una vez asentados los conocimientos adquiridos, el profesor les presentó unos nuevos: apertura de pista, búsqueda de la iniciativa y definición del punto. Los jugadores conocían perfectamente lo que significaban estos conceptos, sin embargo, el profesor detectó que casi ninguno sabia decir en que tipo de bolas se debía abrir ángulos o en que tipo de situaciones se debía buscar la iniciativa del punto. Por eso, el profesor les presento diferentes situaciones de juego en la pista para que los jugadores tuvieran que pensar que hacer en cada situación.

Además, antes de ponerse a jugar partidos entre ellos, los jugadores realizaron un ejercicio de consistencia para testar lo trabajado en sesiones anteriores. El ejercicio consistió en hacer el calentamiento entero con solo una pelota, lo que les obligaba a cuidar bien cada golpe si no querían estar recogiendo todo el rato. Esto les ayudó a trabajar también la concentración.

Una vez realizados estos ejercicios, los jugadores jugaron un partido entero al mejor de tres sets. Mientras tanto el profesor se iba pasando por la pista asesorando y ayudando a los jugadores a distinguir las diferentes situaciones de juego en cada punto.

Una vez terminados todos los partidos, se reunió a todos los jugadores y padres para la entrega de regalos. Durante ese momento, el profesor aprovecho para agradecer a los participantes su asistencia y compromiso.

Puedes seguir la clasificación general del Grupo Federer en este enlace

Reparto de puntos de la jornada

Este es el reparto de puntos de la jornada.

Challenge Cup 2019. Tercera jornada del Grupo Novak Djokovic

La jornada comenzó con un buen calentamiento de los cuatro jugadores que asistieron. Tras su finalización, los jugadores fueron preguntados por el profesor sobre lo trabajado en la anterior jornada y si lo habían seguido trabajando en sus entrenamientos.

Tras trabajar la consistencia en el punto en la segunda jornada de la Challenge Cup, en esta ultima se ha hecho hincapié en la apertura de pista, búsqueda de ángulos y zonas abiertas. Pero siempre sin perder de vista el objetivo de eliminación del error no forzado

Una vez asentados los conocimientos adquiridos, el profesor les introdujo unos nuevos: apertura de pista, búsqueda de la iniciativa y definición del punto. Los jugadores conocían perfectamente lo que significaban estos conceptos, sin embargo, el profesor detecto que casi ninguno sabia decir en que tipo de bolas se debía abrir ángulos o en que tipo de situaciones se debía buscar la iniciativa del punto. Por eso, el profesor les presento diferentes situaciones de juego en la pista para que los jugadores tuvieran que pensar que hacer en cada situación.

Además, antes de ponerse a jugar partidos entre ellos, los jugadores realizaron un ejercicio de apertura de ángulos en el que tenía que jugar en cruzado con el objetivo de meter la bola en el pasillo cuantas más veces mejor.

Una vez realizados estos ejercicios, los jugadores jugaron partidos a un set entre ellos. Mientras tanto el profesor se iba pasando por las pistas asesorando y ayudando a los jugadores a distinguir las diferentes situaciones de juego en cada punto.

Una vez terminados todos los partidos, se reunió a todos los jugadores y padres para la entrega de regalos y foto final. Durante ese momento, el profesor aprovecho para agradecer a los participantes su asistencia y compromiso.

Puedes seguir el calendario y la clasificación general del grupo Djokovic en este enlace.

Reparto de puntos de la jornada

Este es el reparto de puntos de la jornada.

Challenge Cup 2019. Tercera jornada del Grupo Q. Garbiñe Muguruza

Hemos llegado al final de la Challenge Cup del Grupo Muguruza. La verdad es que se nos ha hecho muy corto, pero el objetivo en esta temporada era poner en marcha una experiencia piloto de la que aprender para la próxima temporada.

El propósito de la jornada ha sido realizar un rápido repaso de los conceptos que hemos querido transmitir en esteas tres sesiones como venir a copetir con el equipamiento correcto, convertirse en una jugadora más consistente (hemos visto trucos para ello) y en la sesión de hoy conseguir abrir espacios y trar al hueco libre.

Para mi como técnico las 3 sesiones han sido muy satisfactorias y creo que en general para las alumnas también y habrán interiorizado algunos de los conceptos que, con cariño y buen humor, hemos tratado de inculcarles.

A continuación os incluyo un vídeo resumen de la sesión.

Al final de la jornada hemos entregado premios a todas las asistentes a las que esperamos ver de nuevo en los cursillos intensivos de verano o ya en la próxima temporada 19-20

Podéis seguir el calendario, las noticias y clasificaciones del grupo Muguruza en este enlace.

Agradecer como siempre a las jugadoras su presencia y compromiso, a los padres que las traen y al Club de tenis Chamartín las instalaciones que han hecho posible

Reparto de puntos de la jornada

Este es el reparto de puntos de la jornada.

Challenge Cup. Tercera jornada del Grupo K. Rafael Nadal

Esta es la definitiva, es la última jornada del Grupo Nadal. Nos han sabido a poco estas tres jornadas, pero eso lo arreglaremos la próxima temporada.

Para el día de hoy teníamos preparado un pequeño repaso de los conceptos tratados. El primer día equipamiento, el segundo día tratamos de explicar a los alumnos el concepto de la consistencia, la base de cualquier buen jugador y por último, en la jornada de hoy queríamos transmitirles el concepto de abrir espacios y jugar al espacio libre.

La acogida de la sesión ha sido muy buena y como técnico estoy muy satisfecho de como la han aprovechado.

La Challenge Cup ha sido una experiencia piloto esta temporada, y a pesar de los problemas con las fechas de jornadas que en muchos casos ha coincidido con jornadas de competición de la liga de promoción y comuniones y demás, creemos que la experiencia ha sido muy positiva para aprender y mejorarla la temporada que viene.

Al final de esta última jornda hemos entregado regalos a los asistentes del grupo.

Puedes seguir el calendario y la clasificación general del grupo Nadal en este enlace.

Reparto de puntos de la jornada

Este es el reparto de puntos de la jornada.

Challenge Cup . Tercera jornada del Grupo N Fernando Verdasco

En esta nueva jornada del Grupo Verdaso han participado tres jugadores que han disputado un Round Robin.

El jugador que no estaba disputando partido analizaba el juego de los compañeros acompañado del profesor responsable.

Tras los partidos y al tratarse de la última jornada hemos procedido a entregar premios para todos los asistentes.

Puedes consultar la clasificación en la página general del Grupo Verdasco en este enlace.

Reparto de puntos de la jornada

Este es el reparto de puntos de la jornada.

Challenge Cup 2019. Segunda jornada Grupo S «Naomi Osaka»

La jornada comenzó con el calentamiento de las seis jugadoras que asistieron. Tras el calentamiento el profesor realizó una pequeña introducción de los conceptos de consistencia, error no forzado y elaboración de punto a la jugadora. Esta introducción se realizó a través de una pizarra didáctica que ayudó a visualizar de manera efectiva diferente situaciones de juego y los conceptos a trabajar. Las jugadoras conocían en gran medida lo que significaban estos conceptos pero no sabían cómo podían ponerlos en práctica. Entonces el profesor explicó a las jugadoras diferentes situaciones de juego donde se podían poner en practica estos conceptos.

Tras esa introducción se jugaron partidos a un set completo. El objetivo principal de los partidos era que las jugadoras trataran de ponérselo lo mas difícil posible a la otra jugadora, y así trabajar la consistencia y resiliencia en la pista, y tratar de no regalar ningún punto. El profesor estaba continuamente ayudando y haciendo pensar a las jugadoras. El profesor además de corregirlas y ayudarlas, les planteaba situaciones de juego en las que las jugadoras tenían que responder y poner en practica en el siguiente punto.

Las jugadoras fueron rotando entre ellas para jugar todas con todas y una vez finalizados los partidos, el profesor y las jugadoras estaban de acuerdo que a lo largo del transcurso de la jornada las jugadoras había sido conscientes de los errores no forzados que realizaba gratuitamente y fueron capaz de corregirlos en gran medida.

Ademas, todos las jugadoras vinieron muy preparados de casa, con bolsa, raquetas extra, toallas, agua, camisetas, etc. ya que fue na jornada muy calurosa. Esto dice mucho de las jugadoras y sus ganas de mejorar, además que les ayudo a completar las dos horas hasta el final.

Podéis hacer el seguimiento de las clasificaciones, noticias etc del Grupo en este enlace.

Reparto de puntos de la jornada

Este es el reparto de puntos de la jornada.

Challenge Cup 2019. Segunda jornada Grupo O David Ferrer

La jornada comenzó con el calentamiento de los cuatro jugadores que asistieron. Tras el calentamiento el profesor realizó una pequeña introducción de los conceptos de consistencia, error no forzado y elaboración de punto a los jugadores. Esta introducción se realizó a través de una pizarra didáctica que ayudó a visualizar de manera efectiva diferente situaciones de juego y los conceptos a trabajar. Los jugadores conocían en gran medida lo que significaban estos conceptos pero no sabían cómo podían ponerlos en practica. Entonces el profesor explicó a los jugadores diferentes situaciones de juego donde se podían poner en practica estos conceptos.

Tras esa introducción se jugaron partidos a un set completo. El objetivo principal de los partidos era que los jugadores trataran de ponérselo lo más difícil posible al otro jugador, y así trabajar la consistencia y resiliencia en la pista, y tratar de no regalar ningún punto. El profesor estaba continuamente ayudando y haciendo pensar a los jugadores. El profesor además de corregirles y ayudarles, les planteaba situaciones de juego en las que los jugadores tenían que responder y poner en practica en el siguiente punto.

Los jugadores fueron rotando entre ellos para jugar todos con todos y una vez finalizados los partidos, el profesor y los jugadores estaban de acuerdo que a lo largo del transcurso de la jornada los jugadores había sido conscientes de los errores no forzados que realizaban gratuitamente y fueron capaces de corregirlos en gran medida.

Ademas, todos los jugadores vinieron muy preparados de casa, con bolsa, raquetas extra, toallas, agua, camisetas, etc. ya que fue una jornada muy calurosa. Esto dice mucho de los jugadores y sus ganas de mejorar. Además este equipamiento les ayudó a completar las dos horas hasta el final.

Puedes seguir el calendario y la clasificación general del grupo Ferrer en este enlace.

Reparto de puntos de la jornada

Este es el reparto de puntos de la jornada.