Challenge Cup 2019 -2020. Primera jornada Grupo 20 «Fernando Verdasco»

En esta jornada los jugadores han disputado partidos más largos, pudiendo aprender posibles situaciones de juego, como el súper tiebreak a 10 puntos que se juega como sustitución al tercer set en muchas competiciones incluida la próxima Liga de promoción.

En esta jornada han judado en la modalidad de Round Robin, con el objetivo de poder enfrentase todos contra todos.

Destacar como siempre la importancia de los valores que le otorgamos la escuela y en este caso fue el de respeto a Hugo Galindo.

No podemos cerrar este resumen sin hacer una mención especial para mostrar nuestro agradecimiento con los padres de los jugadores que colaboraron en todo momento y ponen su confianza en nuestra labor.

La conclusión más importante que podemos extraer de esta primera jornada es que los jugadores parten de un buen nivel de manejo en situaciones de competición, sin duda adquirido en sus primeras experiencias en Junior Cup y nos anuncia que la siguiente jornada del 26 de febrero será muy interesante. Os esperamos!!

Podéis consultar todas las noticias y clasificaciones generales del Grupo en este enlace.

Reparto de puntos de la jornada

Este es el reparto de puntos de la jornada.

Challenge Cup 2019 -2020. Primera jornada Grupo 19 Maria Sharapova

En esta primera jornada de este grupo, nuestro objetivo principal además de que se conozcan las chicas del Grupo ha sido comprobar que conocen la forma de jugar un supertiebreak, que es el actual tercer set de muchas competiciones, como por ejemplo la liga de promoción.

Las jugadoras jugaron con la modalidad de Round Robin, con el objetivo de poder enfrentase todas contra todas.

Destacar como siempre la importancia de los valores que le otorgamos la escuela y en este caso fue el de esfuerzo a Laura González.

No podemos cerrar este resumen sin hacer una mención especial para mostrar nuestro agradecimiento con los padres de los jugadoras que colaboraron en todo momento y ponen su confianza en nuestra labor.

La conclusión más importante que podemos extraer de esta primera jornada es que las jugadoras parten de un buen nivel de manejo en situaciones de competición, sin duda adquirido en sus primeras experiencias en Junior Cup y nos anuncia que la siguiente jornada del 26 de febrero será muy interesante. Os esperamos!!

Podéis consultar todas las noticias y clasificaciones generales del Grupo en este enlace.

Reparto de puntos de la jornada

Este es el reparto de puntos de la jornada.

Junior Cup 2019-2020. Segunda jornada del Grupo 12 «Respeto»

Hola a todos!!!

Pues empezamos un nuevo año y continuamos con la segunda jornada de Master Cup del grupo 12. Aunque me gusta más llamarlo grupo RESPETO! que como recordareis fue bautizado por las jugadoras integrantes de este grupo.

Y precisamente de esos valientes y talentosos jugadoros vamos hablar!

5 fueron las valientes asistentes de acudir a la fría jornada de este pasado sábado.

Una vez más allí reunidos con mi equipo de trabajo formado por los profes: Borja Bolívar, carmen Larrea, Dominik y un servidor. Comenzamos la jornada, dando la bienvenida a familiares, amigos.

Tras el previo calentamiento de las jugadores y explicación de la jornada. Comenzamos con los partidos.

Esta vez elegimos el modelo Round Robin por tiempo, con la ayuda del Dominik (profe) Motivación extra para los participantes, ya que este tenía que enfrentarse a todos ellos. En las 4 pistas se desarrollaban los emocionantes partidos. Y digo emocionantes porque cada vez disfrutamos más de estos enfrentamientos dado el alto nivel y experiencia que las jugadores están alcanzando año tras año. Gracias a la cantidad de partidos que van sumando en este tipo de iniciativas por parte de la escuela.

Tras unos intensos partidos con mucho ritmo que durante un poco más de 1 hora se estuvieron disputando, nos dimos cuenta de que el nivel esta super igualado. Todos los jugadores ganaron varios partidos. Muchos de estos con unos ajustadísimos marcadores que decidía a veces el punto de oro, ya que el tiempo se acababa había que solucionarlo de esta manera.

Otorgábamos 5 puntos por partido ganado y 3 a la no ganador.

Los puntos de la medalla de valores fueron otorgados a todos. El compromiso de venir es un valor que también apreciamos. Tambien resaltar que el comportamiento de ellos en pista fué impecable..respeto, fair play.. Por lo tanto todos la merecian..

5 puntos por asistencia + 5 puntos por la medalla de valores.

Una vez terminada la jornada se ha repartido un merecido detalle para los participantes.

Agradecemos también al Club de Tenis Chamartín la cesión de las instalaciones necesarias para poder llevar a cabo esta jornada.
Desde aquí volver a daros las gracias e invitaros a volver a la próxima jornada que se disputara el día 22 de febrero a las 15 h.. Un fuerte abrazo!

Os esperamos!

Podéis realizar el seguimiento del Grupo 12 «Respeto», sus clasificaciones, noticias etc en este enlace.

Reparto de puntos de la jornada

Este es el reparto de puntos de la jornada.

Junior Cup 2019-2020. Segunda jornada Grupo 11. «Lucha»

Hola a todos!!!

Aqui otra vez!!

Pues empezamos un nuevo año y continuamos con la segunda jornada de Master Cup del grupo 11. Aunque me gusta más llamarlo grupo LUCHA! que como recordareis fué elegido por los jugadores participantes en este grupo.

Y precisamente de esos luchadores vamos hablar!

11 han sido esta ocasión los asistentes de acudir a la fría jornada de este pasado sábado.

Una vez más allí reunidos con mi equipo de trabajo formado por los profes: Borja Bolívar, Carmen Larrea, Dominik y un servidor. Comenzamos la jornada, dando la bienvenida a familiares, amigos.

Tras el previo calentamiento de los jugadores y explicación de la jornada. Comenzamos con los partidos.

La jornada se ha desempeñado con cuadro eliminatorio y cuadro de consolación. Tres pistas a tope de partidos de 5 puntos y pista de entrenamiento, donde los jugadores se preparaban para ser llamados a sus correspondienteres enfrentamientos. Partidos verdaderamente emocionantes.! Digo emocionantes, porque cada vez disfrutamos más de estos enfrentamientos dado el alto nivel y experiencia que los jugadores están alcanzando año tras año. Gracias a la cantidad de partidos que van sumando en este tipo de iniciativas por parte de la escuela.

También darles las gracias por cumplir con el compromiso y tener la responsabilidad de acudir a compartir una tarde de tenis con nosotros.

Como su bien nombre indica «LUCHA» disfrutamos mucho con la lucha que se ven en estos partidos de un ya alto nivel. Desde aqui invito a amigos, más familiares y quien quiera, a visitar una de estas jornadas y que junto a nosotros disfrute de estas.. y vea por sus propios ojos lo que digo.

Y ya llegando a los resultados finales.. Esta vez ha sido como la lotería de navidad! muy repartido! En los 2 cuadros resultaron campeones Santiago Requero y Orlando Hernandez. Y por la parte de los dos cuadros de consolación fueron: Jaime Martinez y Diego Salvador.

5 puntos ganados por ronda en cuadro normal. 3 puntos por ronda en cuadro consolación.

5 puntos para todos por asistencia.

Medallas de valores otorgadas a Alex Palacios (resiliencia) Alvaro Herrando (diversión) Jaime Martinez (esfuerzo)

Una vez terminada la jornada se ha repartido un merecido detalle para los participantes.

Agradecemos también al Club de Tenis Chamartín la cesión de las instalaciones necesarias para poder llevar a cabo esta jornada.
Desde aquí volver a daros las gracias e invitaros a volver a la próxima jornada que se disputara el día 22 de febrero a las 16:15 h.. Un fuerte abrazo!

Os esperamos!

Podéis realizar el seguimiento del Grupo 11. «Lucha», sus clasificaciones, noticias etc en este enlace.

Reparto de puntos de la jornada

Este es el reparto de puntos de la jornada.

Junior Cup 2019 -2020. Segunda jornada Grupo 10 «Amistad»

Hola a todos!!!

Pues empezamos un nuevo año y continuamos con la segunda jornada de Master Cup del grupo 10. Aunque me gusta más llamarlo grupo DIVERSIÓN! que como recordareis fue bautizado por las jugadoras integrantes de este grupo.

Y precisamente de esas valientes y talentosas jugadoras vamos hablar!

9 fueron las valientes asistentes de acudir a la fría jornada de este pasado sábado. Solo nos falto una. EXITAZO!!

Una vez más allí reunidos con mi ya experto equipo de trabajo formado por los profes: Borja Bolívar, Carmen Larrea, Dominik y un servidor. Comenzamos la jornada, dando la bienvenida a familiares, amigos.

Tras el previo calentamiento de las jugadoras y explicación de la jornada. Comenzamos con los partidos.

Esta vez elegimos el modelo Round Robin por tiempo, donde solo 1 jugador esperaba su turno de juego, ya que en las 4 pistas asignadas, se desarrollaban los emocionantes partidos. Y digo emocionantes porque cada vez disfrutamos más de estos enfrentamientos dado el alto nivel y experiencia que las jugadoras están alcanzando año tras año. Gracias a la cantidad de partidos que van sumando en este tipo de iniciativas.

Tras unos intensos partidos con mucho ritmo que durante un poco más de una hora se estuvieron disputando, nos dimos cuenta de que el nivel está super igualado. Todas las jugadoras ganaron varios partidos. Muchos de estos con unos ajustadísimos marcadores que decidía a veces el punto de oro, ya que el tiempo se acababa había que solucionarlo de esta manera.

Otorgábamos 5 puntos por partido ganado y 3 a la no ganadora.

Por motivo de tiempo y como todas descansaban un turno, no se pudo disputar el último enfrentamiento de los partidos y decidimos darle a cada jugadora 3 puntos extras en la puntuación final.

Y hablando de igualad, es tan homogéneo este grupo de chicas, que tanto jugando como su comportamiento en pista, que llegó el momento de las medallas de valores.. Tras deliberar con el equipo técnico, NO decimos quien se la merecía más. Increíble pero os aseguro que es muy llamativo como todas se respetan, luchan, divierten y felicitan ganen o pierdan sus partidos.. Por lo tanto TODAS la merecían y así fue.

5 puntos por asistencia + 5 puntos por la medalla de valores.

Una vez terminada la jornada se ha repartido un merecido detalle para los participantes.

Agradecemos también al Club de Tenis Chamartín la cesión de las instalaciones necesarias para poder llevar a cabo esta jornada.

Desde aquí volver a daros las gracias e invitaros a volver a la próxima jornada que se disputara el día 22 de febrero a las 15 h.. Un fuerte abrazo!

Podéis realizar el seguimiento del Grupo 10. Amistad, sus clasificaciones, noticias etc en este enlace.

Reparto de puntos de la jornada

Este es el reparto de puntos de la jornada.

Master Cup 2019-2020. Segunda jornada del Grupo 3 «Los Wodies»

Otra jornada más de la Master Cup del grupo 3 o de «Los woodies».

El pasado Domingo 12 de Enero se ha disputado una nueva jornada de este grupo del nivel Iniciación 1. 23 chicos y chicas han decidido pasar la tarde con nosotros.

La jornada comenzó con un calentamiento dirigido por los propios niños con la ayuda de los monitores, para pasar cuanto antes al sorteo del primer torneo.

Tras el sorteo comenzamos a jugar el primer torneo que avanza a buen ritmo, aunque cada vez con puntos más largos y vistosos.

El primer torneo ha contado con Indro y Jorge como finalistas, siendo este último el que se lleva el torneo.

El segundo torneo ha contado con con Teo y de nuevo Jorge como finalistas, siendo Jorge el campeón de este segundo torneo.

Mientras, en la pista de entrenamiento se jugaba uno de los juegos preferidos de los niños, que además sirve para mejorar la consistencia en el juego. «La vuelta al mundo» que ha repartido puntos para todos.

De nuevo la jornada se nos ha pasado rápido y eso que hemos sobrepasado ampliamente su duración, apenas nos da tiempo de despedir la jornada no sin antes otorgar los premios de valores, que en esta ocasión y de acuerdo con todos los profesores hemos otorgado a todos los participantes el alanito del esfuerzo por su entrega en la jornada.

Como siempre queremos agradecer a los niños su asistencia, a los padres el haberlos traido, al Club la cesión de las magníficas instalaciones y al equipo de profesores coordinado por Ricardo y formado por Carmen, María José, Ana, Fernando, Dominic, Iván y Borja.

Una vez entregados los premios nos despedimos hasta la próxima jornada que será el 14 de marzo de 2020 a las 17:30 horas.

Podéis consultar toda la información del grupo como calendarios, clasificaciones etc en este enlace.

Reparto de puntos de la jornada

Este es el reparto de puntos de la jornada.

Mini Cup 2019 -2020. Segunda Jornada Grupo 2 «Ganadores al revés»

Una nueva jornada de la Mini Cup Grupo 2, el grupo de minitenis que juega ya sin ayudas. Y en cada jornada somos más.

Aunque el objetivo en este Grupo 2 es el conseguir la máxima participación con un número más pequeño de participantes, la presión del Grupo 1 es tremenda y en esta ocasión han sido 2 los miembros de este grupo invitados participar, Lola y Álvaro.

Debéis saber que este Grupo 2 ha sido bautizado con el nombre «Ganadores a las esquinas» elegido por todos los integrantes del grupo a propuesta de Javier Crespo. Sólo el hecho de utilizar este nombre, nos llena de orgullo a los técnicos que estamos con ellos a pie de pista. Quiere decir que van entendiendo el juego, como jugarlo y como ganar. Ese principio es la base del enfoque de la enseñanza basado en el juego que utilizamos es este nivel. A medida que conozcan el juego y como se gana, tendrán la necesidad de mejorar su golpes para cada vez jugar mejor, y por lo tanto, aprender más.

Y asi se nota en la pista, con cada vez partidos mas largos, mas vibrantes llenos de golpe con intención, como dice el nombr del grupo a las esquinas.

Los ojos no engañan y en los ojos de estos niños se puede ver la intensidad con la que están jugando.

Con el respecto al desarrollo de la jornada, repetimos el esquema de la jornada anterior. Un calentamiento dirigido por los propios niños y un Round Robin (todos contra todos) eso si ayudados por los técnicos. Este es un concepto importante. Los profesores que acudimos a estas jornadas no estamos allí para arbitrar ( y mucho menos los padres desde fuera de la pista), estamos para animar y ayudar a los niños en todo momento para que puedan llevar a cabo las acciones de juego, es decir «sacar, jugar,cantar y contar» de forma autónoma, como tendrán que hacerlo en cuanto jueguen sus primeras competiciones o torneos, donde sólo hay un juez arbitro para toda la competición y muchos partidos a la vez.

Como siempre, una hora y cuarto se nos pasa volando ya que realmente disfrutamos viendo lo bien que lo pasan jugando, pero llega la hora de terminar y realizar un pequeño análisis de lo que ha dado de si la jornada.

Llega también un momento muy importante para nosotros y es donde ponemos de manifiesto la aparición d valores deportivos durante la jornada a los que queremos dar visibilidad con la entrega de las medallas de nuestros Alanitos. En este caso los alanitos han sido para:

• Amistad / compañerismo: Javier Crespo
• Esfuerzo: Javier Crespo y Aitor Ruiz
• Respeto: Aitor Ruiz, Álvaro Morán y Javier Miñambres

Llega el momento de las despedidas y como siempre agradecer a los niños su asistencia, a los padres el haberlos traido, al Club la cesión de las magníficas instalaciones y al equipo de profesores coordinado por Ricardo y formado por Carmen, María José, Ana, Fernando, Dominic, Iván y Borja.

Podéis consultar todas las noticias y clasificaciones generales del Grupo en este enlace.

Con el compromiso de poner nombre y logotipo del grupo nos despedimos hasta la próxima jornada que será el Sábado 14 de Marzo de 2020 a las 16:15 horas.

Reparto de puntos de la jornada

Este es el reparto de puntos de la jornada.

Mini Cup 2019-2020. Segunda Jornada del Grupo 1 «Los campeones y campeonas»

Ya estamnos aquí de nuevo, en la segunda jornada del Grupo 1… bueno ya no se llama sólo Grupo 1 sino el Grupo de «Los Campeones y Campeonas», este es el nombre que han elegido los proios niños entre las propuestas que había.

En esta ocasión han venido a pasarlo bien 15 participantes con alguna cara nueva como en el caso de Valentina y Miranda, que además es la autora del dibujo y nombre del grupo elegido.

Como siempre la jornada comienza con un buen calentamiento básico para la práctica de cualquier deporte y que además facilita la llegada de los mas rezagados. Sin más dilación procedemos a explicar el desarrollo de la jornada que va a consistir en un pozo de 4 pistas por tiempo. Una vez transcurrido el tiempo de cada rotación los niños pueden subir o bajar de pista momento este en el que cambian de compañeros.

En este grupo son muchas las imánes bonitas que se producen, muchas de ellas no podemos reproducirlas por ausencia de permiso pero ya se nota un mayor conocimiento del juego del tenis por parte de los niños que aprovechan las ayudas al juego (segundo bote, 6 segundos…) para conseguir puntos cada vez más largos y emocionantes.

En mitad de la jornada, la reunión para comentar las cosas raras o dudas sobre el reglamento que los participantes pudieran tener para rápidamente volver a jugar.

Nuevamente la jornada transcurre a toda velocidad entre tiempo de juego y de conocimiento. Una norma de la competición era conocer los nombres de los compañeros en los distintos cambios, y además otorgaba puntos extras a los que los conocián, favoreciendo la interacción entre los participantes.

Llega el final de la jornada y es el momento de reunir a los jugadores y hablar de la manifestaciñon de valores inherentes al deporte que se han dado en la jornada. Es muy dificil destacar a algunos jugadores sobre el conjunto, por lo que tratamos siempre de apoyarnos en algún momento concreto de la jornada y que no queremos que pase desapercibido. En esta ocasión han sido:

• Amistad / Compañerismo: Ana Morejón,Carmen Rodríguez, Ana Gómez-Borrero.
• Diversión: Carmen Rodríguez , Álvaro Morán
• Esfuerzo: Mariana Cortés, Miranda Jabato, Juan Marzo

Llega el momento de las despedidas y como siempre agradecer a los niños su asistencia, a los padres el haberlos traido, al Club la cesión de las magníficas instalaciones y al equipo de profesores coordinado por Ricardo y formado por Carmen, María José, Ana, Fernando, Dominic, Iván y Borja.

Podéis consultar todas las noticias y clasificaciones generales del Grupo en este enlace.

Nos vemos en la siguiente jornada que será el Sábado 14 de Marzo a las 15:00 horas. Hasta pronto, seguid jugando todo lo que podais!

Reparto de puntos de la jornada

Este es el reparto de puntos de la jornada.

CUANDO NO MIRAMOS EL MARCADOR

“Aquí solo pierde el que no disfruta”

Esta, entre otras, es una de las frases que más se repiten en las clases de tenis destinadas a los más pequeños de la escuela. Si nos acercáramos un día cualquiera a las pistas donde entrenan, seríamos recompensados con un montón de caras de alegría y satisfacción, de felicidad, motivadas por las tareas que sin duda están realizando. 

¿Qué pasaría si intento aplicar el mismo concepto a alguien que ya está compitiendo? A alguien más mayor, de mayor edad… Lo normal es que no le encuentre sentido, y no porque no quiera encontrárselo, sino porque no sabe cómo hacerlo. ¿Podría decirse entonces que ha perdido la capacidad de disfrutar de su deporte?, o que; ¿Ha perdido la capacidad de disfrutar mientras compite? La respuesta es bastante confusa, ambigua de hecho. 

La pregunta correcta debería ser; ¿Por qué perdemos (no todos) la capacidad de disfrutar?, no cuándo ni en qué momento. Perder esta capacidad está relacionado con la educación, con la experiencia, no con la condición genética del desarrollo biológico del ser humano. Me explico:

Vivimos en una sociedad que es claramente consumista. Proyecta y fomenta unos valores que son contrarios a lo que precisamente promociona. Esta sociedad moldea individuos desde los medios de comunicación, colegios, prensa, redes sociales, genera modas, cánones estéticos, de belleza, en definitiva; nos educa en un sentido único: prisas, inmediatez y resultadismo, donde priman más éstos que el propio esfuerzo.

Cómo no vamos a ser resultadistas si desde que empezamos el colegio (a la temprana edad de 3 años) entramos en un régimen en el que únicamente importa la nota de un examen, no si hemos aprendido e interiorizado los conceptos, y si me he esforzado para ello. 

Cómo no vamos a ser resultadistas si desde la más temprana edad estamos viendo cómo se premian con medallas, trofeos y dinero a los que más goles meten o más partidos han ganado.

Lo más normal es que crezcamos en ese ambiente de resultadismo indirecto por el cual se te va a medir hagas lo que hagas. Y lo lógico es que según vas avanzando en tu deporte sustituyas el disfrute que antes gozabas por la sensación de sentirte amenazado, un examen continuo, bien en competiciones, bien en entrenamientos y también en competiciones.

Básicamente lo que se está modificando es el foco atencional, que es el encargado de focalizar qué es lo más importante para mí en cada momento. Si he crecido en un ambiente resultadista, lo más lógico es que mi foco esté puesto en la importancia que tienen los resultados en mi vida (y en las de todos), por lo que al pasar de hacer deporte de ocio a deporte amateur (donde ya estamos federados y empezamos a competir) comenzamos a desvirtuar el propio deporte, cambiamos los motivos por los que jugamos, y sobre todo, sustituimos los motivos por los que continuamos  haciéndolo (también es verdad que no en todos los casos, aún queda gente que se mantiene intacta). 

Si mi foco es resultadista, y está centrado, por ejemplo en: “tengo que ganar”, “como me va a ganar este/a”, “debería ganarle/a 1 y 1 como mucho”, “¡anda que como no ganes!”, y un largo etcétera. El cerebro traduce toda esta presión y la codifica en un lenguaje muy claro: “¡Señores, estamos siendo amenazados!”, y a consecuencia de sentirnos amenazados, la respuesta del cerebro es activar las defensas, de ello se encargará el sistema nervioso simpático, perteneciente al sistema nervioso autónomo (sobre el que no tenemos ningún control), que recibe la orden de enfrentar esa amenaza preparándonos para pelear o huir. Es el responsable de activar las respuestas de estrés y de ansiedad, que para responder a una amenaza real están muy bien, porque ayudan a adaptarnos a la situación, pero para responder a una amenaza imaginaria, como un partido de tenis… 

Las consecuencias de competir bajo un nivel alto de amenaza se notan en tres niveles: Cognitivos – Fisiológicos – Motrices. Destaco las sintomatologías más comunes de estos tres niveles:

• Nivel Cognitivo:
  • Miedo o temor.
  • Pensamientos negativos o de inferioridad o incapacidad.
  • Aprensión.
  • Sensación de desorganización.
  • Dificultad para concentrarse.
  • Ideas que viajan a 200 km/h.
  • Sensación de desorganización.

• Nivel Fisiológico:
  • Taquicardias y palpitaciones.
  • Molestias digestivas.
  • Rigidez muscular, temblores.
  • Sequedad de boca.
  • Micciones frecuentes (visito el baño más de lo normal).
  • Naúseas.
  • Sofocos.

• Nivel Motriz:
  • Hiperactividad.
  • Movimientos torpes y desorganizados.
  • Tartamudeo o dificultad para hablar.
  • Conductas de evitación (me borro del partido por una “lesión inesperada”).

La forma adecuada de tratar esto es la EDUCACIÓN. El papel que tienen los entrenadores, padres, técnicos y directivos para un correcto desarrollo en las diferentes etapas es muy importante y cómo actúen marcará la diferencia en la formación de los chic@s.


Un pequeño ejemplo; si en lugar de preguntar tras un partido, “¿cómo has quedado?”, le preguntamos, “¿cómo te lo has pasado?”, lo que estamos haciendo es dirigir la atención del niñ@ a lo que nosotros consideramos que es importante, el disfrute, no el resultado, haciendo que aprenda en este sentido. Si antes de un partido, en lugar de desearle suerte a ver si gana, o comentarle el típico: “¡hoy a ganar eh!”, le decimos que estamos orgullosos de cómo es y de quién es, y que yo como padre/madre/entrenador/etc disfruto viéndole jugar, lo que conseguimos es exactamente lo mismo, le estamos señalando indirectamente lo que es importante, el proceso de hacer las cosas, el disfrute de la actividad para que haya buen hacer. De esta forma estamos más cerca de conseguir que su foco atencional no se aleje de lo que verdaderamente importa. 

Existe la creencia de que tratar al deportista de esta forma potencia otras realidades; menos tolerancia a la frustración, porque se les sobreprotege, niños y adultos más blanditos, más consentidos, sin capacidad para luchar o sufrir. Sin embargo, y me gusta aplicar esta teoría basada en los refuerzos positivos, si cada vez que tu hijo o tu alumno falla le pegas una bronca, terminará más motivado por evitar el error que por aprender. En cambio, si cada vez que falla le haces preguntas para que descubra qué puede mejorar, entenderá que el error le ayuda a seguir aprendiendo. Por lo tanto, dónde establezca yo el refuerzo del mensaje que esté mandándole va a educar su foco atencional. Éste hará que esté centrado en un sitio o en otro; bien en el disfrute, bien en la presión, bien en evitar un error, bien en buscar una corrección, o bien en el rendimiento o bien en el resultado… 

Esta teoría puede chocar un poco con los que buscan resultados deportivos. Bien; Noruega es el segundo país que más medallas olímpicas “per cápita” tiene, y el décimo en medallas totales.  ¿Cómo lo han logrado? Cito textualmente parte del artículo: “El país que dejó de mirar el marcador: la ruta más insólita hacia la excelencia deportiva”

“Lo que ha hecho Noruega más que ningún otro país es poner a los niños en el centro del sistema. Hace unos 30 años aprobaron un documento llamado “Los Derechos de la Infancia en el Deporte” (aprobada en 1987, actualizada en 2007 y refrendada por las 52 federaciones deportivas del país), que es una declaración de principios sobre las experiencias que cualquier niño en el país, independientemente de su habilidad, familia o recursos, merece tener. Luego han construido un entorno alineado con su filosofía deportiva de ‘Joy of Sport for All’ (la alegría del deporte para todos). En Noruega, más de un 90% de los niños y niñas crecen practicando algún deporte.

Pero la prioridad para los menores de 13 años es enamorarse del deporte – no de un juego en particular -, tener una experiencia social que será beneficiosa para ellos, para sus amistades y para las comunidades en las que viven. Desarrollar una auténtica educación física. El sistema ayuda a los niños a seguir la mejor senda para ellos, ya sea tratando de ganar medallas olímpicas o simplemente seguir activos jugando en su comunidad por amor al deporte”.

Los datos reflejan que la práctica deportiva en España cae en picado desde la adolescencia. En Estados Unidos, por ejemplo, un 80% de los jóvenes atletas abandonan después de los 15 años. Son datos dramáticos que no nos hacen cuestionarnos la forma que tenemos de educar y formar. 

Me gustaría terminar el artículo recordando el por qué del mismo. Disfrutar es parte del proceso, no depende de la edad ni del nivel que uno tenga, si no de la educación que hayamos recibido. Y que esto no lo determina la genética, así que se puede modificar. Recuerda:

“Aquí solo pierde el que no disfruta”

Challenge Cup 2019 -2020. Primera jornada Grupo 18 Naomi Osaka

El pasado día 11 de enero ha tenido lugar la primera jornada del Grupo Naomi Osaka de la categoría infantil femenino de la Challenge Cup 19/20. Esta competición, está orientada a todas aquellas jugadoras que quieren dar el salto desde la Master Cup a la competición reglamentada y a su participación en los equipos del Club.

El principal objetivo es aprender a desenvolverse en partidos largos con tanteo de tenis asistidos por un entrenador para posibilitar la continuidad en la línea de formación de las jugadoras. Con el paso de las jornadas iremos estableciendo objetivos puntuales para desarrollar fundamentalmente el sentido táctico en situaciones de partido.

Esta primera jornada dirigida por Jorge Ruiz, nos ha servido para comprobar el buen nivel de partida de cuatro de las jugadoras, lo que nos anticipa que tendremos una competición de lo más interesante. El formato de competición consiste en una liga entre todas las participantes a una única vuelta, en la que se otorgarán 3 puntos la ganadora del partido y 1 punto a su rival.

En el apartado competitivo, ha destacado sobre las demás, Clara Hinojar que se alzó con la victoria en sus dos enfrentamientos frente a Berta Martinez Bueno y Clara Berzosa.

Por otro lado, tanto Berta como Clara Berzosa obtuvieron la victoria en sus otros partidos frente a Blanca Bruyelle que demostró una capacidad de lucha digna de elogiar.

No podemos cerrar este resumen sin hacer una mención especial para mostrar nuestro agradecimiento con los padres de los jugadoras que colaboraron en todo momento y ponen su confianza en nuestra labor.

La conclusión más importante que podemos extraer de esta primera jornada es que las jugadoras parten de un buen nivel de manejo en situaciones de competición, sin duda adquirido en sus primeras experiencias en Master Cup y nos anuncia que la siguiente jornada del 23 de febrero será muy interesante. Os esperamos!!

Podéis consultar todas las noticias y clasificaciones generales del Grupo en este enlace.

Reparto de puntos de la jornada

Este es el reparto de puntos de la jornada.