{"id":9709,"date":"2019-05-22T14:11:04","date_gmt":"2019-05-22T12:11:04","guid":{"rendered":"https:\/\/www.alantenis.es\/?p=9709"},"modified":"2019-05-22T14:11:27","modified_gmt":"2019-05-22T12:11:27","slug":"challenge-cup-segunda-jornada-del-grupo-m-roger-federer","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.alantenis.es\/?p=9709","title":{"rendered":"Challenge Cup. Segunda jornada del Grupo M. Roger Federer"},"content":{"rendered":"\n<p>La jornada comenz\u00f3 con el calentamiento de los dos jugadores que asistieron. Tras el calentamiento el profesor realizo una peque\u00f1a introducci\u00f3n de los conceptos de consistencia, error no forzado y elaboraci\u00f3n de punto a los jugadores. Esta introducci\u00f3n se realizo a trav\u00e9s de una pizarra did\u00e1ctica que ayudo a los jugadores a visualizar de manera efectiva diferente situaciones de juego y los conceptos a trabajar. Los tres conoc\u00edan a grandes rasgos lo que significaban estos conceptos pero no sab\u00edan como pod\u00edan ponerlos en practica. El profesor realizo una comparaci\u00f3n de estos conceptos a trav\u00e9s del partido que estaba teniendo lugar ese d\u00eda en Roma entre Nadal y Tsitsipas y Djokovic y Schwartzman en el que se apreciaban bien los aspectos mencionados. <\/p>\n\n\n\n<p>Tras esa introducci\u00f3n se jugo un partido completo al mejor de 3 sets, con un super tie break en el tercero. El objetivo principal del partido era que los jugadores trataran de pon\u00e9rselo lo mas dif\u00edcil posible (no ganarle) al otro jugador, y as\u00ed trabajar la consistencia y resiliencia en la pista, y trato de no regalar ning\u00fan punto. El profesor estaba continuamente en la pista ayudando y haciendo pensar a los jugadores. El profesor ademas de corregirles y ayudarles, les planteaba situaciones de juego en las que los jugadores ten\u00edan que responder y poner en practica en el siguiente punto.<\/p>\n\n\n\n<p>Una vez finalizados los partidos, el profesor y los jugadores estaban de acuerdo que a lo largo del transcurso de la jornada los jugadores hab\u00edan sido conscientes de los errores no forzados que realizaban gratuitamente y fueron capaces de corregirlos en gran medida. El profesor quedo muy satisfecho con el partido que ambos jugadores realizaron, que se vali\u00f3 con la victoria de Jos\u00e9 M\u00fagica a Santiago Requero en el super tie break, 6\/4 2\/6 10\/7<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"658\" height=\"816\" src=\"https:\/\/www.alantenis.es\/wp-content\/uploads\/2019\/05\/IMG-20190520-WA0007-e1558526963834.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-9711\"\/><figcaption>Santiago y Jos\u00e9 buenos competidores y desde ya amigos<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p>Puedes seguir la clasificaci\u00f3n general del Grupo Federer en este <a href=\"https:\/\/www.alantenis.es\/?page_id=8662\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\"enlace (abre en una nueva pesta\u00f1a)\">enlace<\/a><\/p>\n\n\n<h1 class=\"display-4\">Reparto de puntos de la jornada<\/h1>\n                <p class=\"lead\">Este es el reparto de puntos de la jornada.<\/p><br><br><table class=\"table table-striped\" width=\"98% !important\">\r\n                  <thead>\r\n                      <tr>\r\n                      \t<th>Jugador\/a<\/th>\r\n                      \t<th>Puntos<\/th>\r\n                      <\/tr>\r\n                <\/thead><tbody>  <\/tbody><\/table><br>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La jornada comenz\u00f3 con el calentamiento de los dos jugadores que asistieron. 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