{"id":5756,"date":"2018-01-30T14:21:12","date_gmt":"2018-01-30T13:21:12","guid":{"rendered":"http:\/\/www.alantenis.es\/?p=5756"},"modified":"2018-01-30T14:21:12","modified_gmt":"2018-01-30T13:21:12","slug":"master-cup-2018-primera-jornada-grupo-b","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.alantenis.es\/?p=5756","title":{"rendered":"Master Cup 2018. Primera Jornada Grupo B"},"content":{"rendered":"

El domingo 28 de Enero se ha inaugurado la temporada de competiciones de la escuela de tenis para el Grupo B que celebra su\u00a0 primera jornada de competici\u00f3n.<\/p>\n

Realmente la temporada empieza bastante antes, ya que en las clases se han dedicado jornadas para preparlas, explicando como son los campeonatos y los distintos elementos que intervienen en los mismos.<\/p>\n

En la escuela de tenis creemos firmemente en la importancia de resaltar los valores positivos que la competici\u00f3n aporta para la vida<\/strong>, como son la humildad, la disciplina, el esfuerzo, el respeto y la diversi\u00f3n por el simple hecho de practicar deporte y en nuestro caso m\u00e1s concretamente el tenis. Por ello, estamos en plena campa\u00f1a de \u00abtraducir\u00bb estos valores en el d\u00eda a d\u00eda de las clases y que los peque\u00f1os sean capaz de entenderlos primero e interiorizarlos despu\u00e9s.<\/p>\n

No son nuestros primeros pasos en este aspecto, hemos tratado de aprovechar cualquier ocasi\u00f3n\u00a0 para incidir en estos valores representados en gran medida en nuestro mejor jugador de tenis espa\u00f1ol de tenis de todos los tiempos, Rafael Nadal.<\/p>\n

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Como siempre, lo dificil es llevar a la pr\u00e1ctica lo planeado. Al final de las clases, desde peque\u00f1os, los chavales reciben un premio simb\u00f3lico, una chuche , que refuerza su perserverancia al acudir a las clases, su especial inter\u00e9s y esfuerzo en la misma, su compa\u00f1erismo o su brillante desempe\u00f1o en la clase.<\/p>\n

Volviendo a la jornada de competici\u00f3n que nos ocupa y en relaci\u00f3n con la implementaci\u00f3n de los valores de competici\u00f3n en nuestros jugadores y su entorno m\u00e1s cercano, para esta jornada hemos querido contar con la compa\u00f1ia de los padres del jugador, a los que hemos invitado a una charla del responsable de psicolog\u00eda deportiva de la escuela Javier Ayuso.<\/p>\n

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Javier en la presentaci\u00f3n a los padres de los integrantes del Grupo B<\/p><\/div>\n

Javier colabora desde hace tiempo con la escuela de tenis , gestiona la secci\u00f3n de psicolog\u00eda de esta web llamada Psicotenis que puedes consultar en este enlace<\/a> y ha publicado el \u00abLibro azul para padres\u00bb que ten\u00e9is a vuestra disposici\u00f3n en el \u00abRinc\u00f3n del alumno\u00bb apartado documentaci\u00f3n y en este enlace<\/a>.<\/p>\n

Mientras Javier se \u00abencargaba\u00bb de los padres, los ni\u00f1os fueron llevados a las pistas cubiertas, donde se celebraba la competici\u00f3n. All\u00ed y como si de una clase normal se tratase, se ha procedido al calentamiento. Despu\u00e9s, la explicaci\u00f3n de la jornada, de las novedades en cuanto a los puntos de refuerzo de los valores de competici\u00f3n y de las ayudas que los jugadores pueden utilizar en la competici\u00f3n.<\/p>\n

Comenzamos el sorteo de partidos con una expectaci\u00f3n propia de las primeras competiciones.<\/p>\n

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Tras el sorteo, a la pista a jugar, donde los chavales demuestran sus habilidades para jugar al tenis, en un principio con ayudas<\/strong>, como la posibilidad de un segundo bote, el utilizar el \u00abcomod\u00edn\u00bb para las bolas altas, realizar el primer servicio metro y medio m\u00e1s cerca de la red o utilizar el saque bajo para el segundo servicio, todo con el objetivo de que sea m\u00e1s f\u00e1cil jugar al tenis en un principio, de que el punto sea m\u00e1s largo favoreciendo as\u00ed el n\u00famero de acciones de tenis a realizar como son calcular trayectorias, una mejor selecci\u00f3n de golpes y en general al bajar la velocidad del juego una mejor calidad del golpeo en general.<\/p>\n

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Nicol\u00e1s realizando el primer servicio alto<\/p><\/div>\n

La deportividad debe ser una constante, ning\u00fan partido debe terminar con\u00a0 mala cara, hay que demostrar respeto al contrario y fair play.<\/p>\n

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En la imagen, tanto Daniel (izquierda)\u00a0 como Jorge llevan sus respectivas medallas que acreditan su esfuerzo en valores, en este caso Respeto y Esfuerzo, ambos indispensables para la competici\u00f3n y la vida, y a partir de ahora… para mejorar en la clasificaci\u00f3n general de la competici\u00f3n.<\/p>\n

Cada medalla conseguida es canjeada al final por puntos que se suman a los conseguidos en las rondas de torneo. Queremos de esta manera desde la escuela de tenis que el refuerzo de estos valores sea interiorizado por nuestros peque\u00f1os jugadores y que los tengan siempre en cuenta. Es un primer paso para que esa \u00abvictoria privada\u00bb que supone el intentar hacer las cosas bien y con arreglo a una serie de valores no se vea ofuscada por el hecho de ganar o perder.<\/p>\n

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Una vez que la jornada llega a su f\u00edn, los jugadores escuchan con respeto en la despedida del evento y posan para una foto de grupo.<\/p>\n

Agradecer tambi\u00e9n al club de Tenis Chamart\u00edn el apoyo para poder llevar a cabo esta iniciativa y como no, al grupo de t\u00e9cnicos de la escuela Mar\u00eda Jos\u00e9, Carmen, Nuria, Isabel, Ana, Fernando, David, Borja y \u00c1lvaro sin los que no podr\u00eda llevarse a cabo esta jornada.<\/p>\n

A continuaci\u00f3n el reparto de puntos de la jornada que incluye tanto los conseguidos en competici\u00f3n<\/strong> como los conseguidos por una especial demostraci\u00f3n de los valores<\/strong> de la competici\u00f3n.<\/p>\n

Pod\u00e9is realizar el seguimiento de este Grupo B en este enlace<\/a> donde se actualizar\u00e1 la clasificaci\u00f3n general del grupo as\u00ed como las noticas de las diferentes jornadas celebradas.<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
Jugador<\/strong><\/td>\nPuntos Jornada 1<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
MOLINER DE BENITO, DANIEL<\/td>\n55<\/td>\n<\/tr>\n
GARCIA MARIN, CARLOS<\/td>\n47<\/td>\n<\/tr>\n
SEGURA SASTRE, JORGE<\/td>\n45<\/td>\n<\/tr>\n
PENA RODRIGUEZ, FABIO<\/td>\n44<\/td>\n<\/tr>\n
RIOS GARCIA, PEDRO<\/td>\n44<\/td>\n<\/tr>\n
ESTRELLES GARCIA-LOZANO, DIEGO<\/td>\n39<\/td>\n<\/tr>\n
CRUZ CERQUELLA, ANTONIO<\/td>\n35<\/td>\n<\/tr>\n
CHAVERO GONZALEZ, NICOLAS<\/td>\n34<\/td>\n<\/tr>\n
YUNCAL ALVAREZ, NICOLAS<\/td>\n32<\/td>\n<\/tr>\n
ELICES MU\u00d1OZ, GERARDO<\/td>\n30<\/td>\n<\/tr>\n
GONZALEZ ARROYO, JOSE<\/td>\n30<\/td>\n<\/tr>\n
HONRADO ANTON, NICOLAS<\/td>\n30<\/td>\n<\/tr>\n
BUENO PRADERA, MIGUEL<\/td>\n29<\/td>\n<\/tr>\n
FALGAS SILVESTRE, PEPE<\/td>\n29<\/td>\n<\/tr>\n
GONZALEZ MORI, ENRIQUE<\/td>\n28<\/td>\n<\/tr>\n
MERINO COLLADO, PABLO<\/td>\n27<\/td>\n<\/tr>\n
MARIN PEREZ-CEJUELA, MARIO<\/td>\n20<\/td>\n<\/tr>\n
CA\u00d1ETE HILILLO, PABLO<\/td>\n0<\/td>\n<\/tr>\n
GARCIA CASTRO, IGNACIO<\/td>\n0<\/td>\n<\/tr>\n
GOMEZ RODR\u00cdGUEZ MATEO<\/td>\n0<\/td>\n<\/tr>\n
HERNANDEZ KARR, ORLANDO<\/td>\n0<\/td>\n<\/tr>\n
LABRADOR RODRIGUEZ, GONZALO<\/td>\n0<\/td>\n<\/tr>\n
LAVILLA MARTINEZ, RODRIGO<\/td>\n0<\/td>\n<\/tr>\n
ORTEGA FALCON, MATEO<\/td>\n0<\/td>\n<\/tr>\n
PAZ GONZALEZ, JORGE<\/td>\n0<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

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